一、培养目标

本专业培养适应通信行业与区域经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的道德文化素养、社会责任感、可持续发展及创新创业意识，掌握自然科学知识、通信工程基础理论及专业知识，熟练地掌握通信系统设计方法和开发技能，具备较强的工程技术应用能力、团队合作能力和一定的工程项目管理能力、创新能力，以及跟踪和学习本专业领域新理论、新知识、新技术的能力，能够在通信工程及相关领域从事通信或信息系统的设计制造、系统集成、应用开发、工程实施、运营维护和技术管理的高素质应用型工程技术人才。

本专业学生在毕业后经过5年左右的实际工作预期达到以下目标：

目标1：具有良好的社会责任感和行业使命感，在工程实践中坚守职业道德规范，遵守相关法律法规和行业规范。

目标2：能够在信息通信领域参与或领导项目、产品或服务的构思、设计、实现和运行，从事产品研究、应用开发、工程实施、市场推广、运行维护和技术管理等工作，胜任工程师岗位或履行相应职责。

目标3：在工程项目决策和管理过程中，具备科学的思维方法和大局观，能综合考虑各种约束条件，充分利用各种资源，践行可持续发展的理念，并积极服务国家和社会。

目标4：具有健康的身心，能够适应跨学科工作环境，能与团队成员良好协作，与国内外同行进行技术交流，与社会公众有效沟通。

目标5：能适应快速变化的社会和技术要求，具备一定的创新意识，工作能力和工作业绩得到所在单位或组织的认可，保持职场竞争力。

二、毕业要求

主动适应区域经济社会发展的需求,根据学校人才培养定位及人才培养目标，本专业学生需达到以下毕业要求：

1、工程知识：能够将数学、自然科学和工程基础知识用于解决信息通信领域的设计、实现和运行等复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和信息通信技术的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息通信领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够针对信息通信领域的复杂工程问题提出有效的解决方案，研究、设计、开发、测试满足功能需求、性能指标的系统或功能单元，并体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理，采用科学的方法对信息通信领域复杂工程问题进行研究，包括建立系统模型、设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对信息通信领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、现代工具和信息技术工具，对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于信息与通信领域相关背景知识进行合理分析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、资源和可持续发展：能够理解和评价针对信息通信领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会和可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养，社会责任感，能够在信息通信工程项目实施中理解并遵守工程职业道德和规范，尊重多元观点并勇于承担社会责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。

10、沟通：针对信息通信领域的复杂工程问题，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握信息通信工程项目管理原理与经济决策方法，具有项目管理、有效沟通、领域整合及团队合作、创新精神和创业意识的能力，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

表1毕业要求支撑培养目标的实现矩阵

注：该表为毕业要求与培养目标的实现矩阵

三、专业方向：无

四、主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术

五、核心课程：

数据结构与算法、信号与系统、计算机网络与通信、电磁场与电磁波、通信电子电路及实验、现代通信原理、数字信号处理及DSP应用、移动通信、通信工程建设实务。

六、集中实践环节

课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

七、基本学制：4年

八、毕业最低总学分：160学分

九、授予学位：工学学士学位

十、课程学分结构一览表