一、培养目标

本专业立足成都、面向四川、辐射全国，紧密结合四川省经济社会发展需求，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备电路分析、电子技术、自动控制、信息检测与处理、计算机控制技术等的基本理论、专业知识和基本技能，掌握运用所学知识和技能解决工程实际问题的方法和能力，具有良好的科学素养和工程实践技能，能在自动化领域从事应用与研发、系统设计与集成、智能检测与装备、运行管理与决策等的高素质应用型工程技术人才。

培养的学生毕业后经过五年左右的实际工作能达到下列目标：

目标1：具有良好的社会责任感，遵守职业道德，事业心强，拼搏进取。

目标2：有创新意识，能独立分析和解决自动化领域相关的工程问题。

目标3：熟悉自动化相关领域的发展动态，能够运用专业知识与工程技能发现分析解决工程应用中的复杂问题。

目标4：具有国际视野，团队精神和沟通能力，具备生产组织管理能力，具有创新创业意识，能够在多学科或多元文化环境中胜任技术或管理重要工作。

目标5：能通过有目的的学习，解决专业技术问题或适应职位发展。

二、毕业要求

主动适应区域经济社会发展的需求,根据学校人才培养定位及人才培养目标，提出本专业毕业要求：

1.工程知识：掌握本专业必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够用于解决自动化系统中的工程应用问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析自动化领域中的工程应用问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对自动化系统设计中的工程应用问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或控制流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理，采用适当的工程方法对自动化领域的工程应用问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代化工具：能够针对自动化领域的工程应用问题，分析、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，实现对工程应用问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程背景知识和技术标准，对自动化系统进行合理分析，评价自动化系统及其工程应用解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续性发展：能够理解和评价针对自动化领域的工程应用问题及自动化工程对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就自动化领域的工程应用问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有一定的写作能力、表达能力和人际交往能力；掌握一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握从事自动化系统设计/集成工作所需的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

 表 毕业要求支撑培养目标的实现矩阵

注：该表为毕业要求与培养目标的实现矩阵

三、专业方向：无

四、主干学科：控制科学与工程

五、核心课程：

电机与拖动、微处理器与微计算机系统、自动控制原理(I)、传感器与检测技术、电力电子技术、电气控制技术与PLC、计算机控制技术、电气传动自动控制系统。

六、集中实践环节

课程实验、综合设计、毕业实习、毕业设计（论文）等环节。

七、基本学制及修业年限：基本学制：4 年；修业年限：4-6 年

八、毕业最低总学分：160学分

九、授予学位：工学学士

十、课程学分结构一览表